Cómo determinar si la educación tradicional no está funcionando para su hijo

A pesar de los muchos informes de que nuestro sistema educativo no está funcionando, la mayoría de los estudiantes logran salir adelante con la capacidad de continuar su educación o salir al mundo del trabajo y la familia. Sin embargo, una gran parte de los estudiantes se está perdiendo en el sistema. Estos niños no están trabajando ni aprendiendo al ritmo que son capaces. Algunos de ellos están recibiendo diplomas de secundaria y apenas pueden leer, escribir o hacer ecuaciones matemáticas simples. Estos son niños que pueden aprender si se les coloca en el entorno adecuado. Ese entorno no es un entorno escolar tradicional.

Nuestro objetivo en Biblioteca Salvadora con esta información aquí es ayudarlo a usted como padre a saber si su hijo puede ser uno de estos que se ha perdido en el sistema. Exploraremos los signos que a veces son aparentes y otras veces tan sutiles que los extrañarías si no lo hicieras. No sé qué buscar.

También discutiremos el tipo de niños que tienen más probabilidades de encajar en la categoría de necesidad de un entorno educativo no tradicional.

Finalmente, cubriremos qué opciones tiene un padre si determina que el entorno escolar tradicional actual no está funcionando para su hijo. Empecemos.

Señales de que el sistema escolar no está funcionando para su hijo

Los niños saben cuándo algo no les está funcionando, pero es posible que no tengan las palabras disponibles para explicar por qué. Los niños más pequeños, especialmente, pueden saber que son infelices pero no tienen una comprensión emocional para saber qué está causando el problema. Otro grupo de niños puede no saber que el sistema educativo no está funcionando porque no tienen nada con que comparar cómo se ve un sistema que funciona para ellos. ¿Ha notado alguno de los siguientes rasgos en su hijo?

1. Luchando por quedarse en casa. ¿Son las mañanas una batalla constante con su hijo? Los niños que no están contentos en la escuela encontrarán todo lo posible para detenerse cuando tengan que prepararse. Si esto sucede con regularidad, debe preguntarse por qué no están entusiasmados con otro día de amigos y aprendizaje.
2. Dolores de cabeza o de estómago frecuentes. Estos son muy reales para el niño que encuentra la escuela como un lugar horrible para estar. El trastorno psicológico puede manifestarse en dolores frecuentes que impiden ir a la escuela, siendo los más habituales la cabeza y el estómago. En este caso, la visita al médico es para descartar otras causas, pero si no hay razones médicas, la escuela podría ser un problema.
3. Se va a la escuela de buen humor, pero a menudo vuelve a casa de mal humor. Los niños son optimistas por naturaleza. Los niños más pequeños pueden olvidar un mal día y emocionarse por intentarlo de nuevo a la mañana siguiente. Si su hijo comienza con optimismo y luego vuelve a casa de mal humor todos los días, hay un problema. Una de las cosas que esto podría indicar es que su hijo está siendo acosado, pero otras cosas también podrían ser la causa.
4. Trae informes periódicos que indican que no lo están intentando. Las pruebas generalizadas brindan a los educadores y padres una indicación justa del potencial de un niño. Si se ha demostrado que su hijo es capaz de un cierto nivel de trabajo pero trae a casa informes de que no lo está intentando, es importante averiguar por qué. Es posible que tengan una diferencia de aprendizaje que no se ha detectado o que se sientan aburridos y sin desafíos con el nivel de trabajo actual.
5. Quejarse de que están aburridos . Cuando un niño no está siendo desafiado académicamente, se aburren y sienten que no hay razón para estar sentado en un salón de clases haciendo lo mismo una y otra vez. Incluso si el maestro se da cuenta, es posible que le digan que lean por su cuenta o incluso que ayuden a los otros niños. Esto puede diferenciarlos de sus compañeros, todavía no les brinda material desafiante para aprender y los deja aburridos.
6. Recibe informes disciplinarios frecuentes. Los niños no tienen las habilidades emocionales necesarias para identificar sus emociones y transmitirlas a los adultos de manera adecuada. Esto es especialmente cierto para los más jóvenes. Muchos niños que se sienten frustrados a diario pueden comportarse mal y su frustración se manifiesta en la ira. Muchas veces ese enojo es contra ellos mismos y su incompetencia percibida cuando ven a los demás en su salón de clases "entendiéndolo".
7. Su hijo no puede decirle lo que aprendió en la escuela ese día. Cada niño tiene un día en el que nada en particular se destaca o en el que sucedió algo entre la escuela y el hogar que fue más emocionante. Si su hijo nunca parece ser capaz de decirle algo interesante o emocionante que se descubrió durante el día, debe preguntarse si el entorno es apropiado o no.
8. Su hijo pide que lo eduquen en casa. Los adolescentes son más propensos a salir directamente y preguntar si puedes educarlos en casa o inscribirlos en la escuela cibernética. Saben cuándo algo no funciona y, a menudo, pueden decirte por qué. Tome en serio cualquier solicitud y trate de encontrar una solución que pueda ayudar a su hijo.
9. La alegría natural de aprender y la curiosidad parece haber desaparecido. Los niños son curiosos por naturaleza. Cuestionan todo, exploran y generalmente buscan formas de aprender a lo largo del día. Si esa tendencia natural parece haber desaparecido en tu hijo, algo ha provocado que la pierda. Muy a menudo, ese algo se puede encontrar en su experiencia educativa formal.
10. Su hijo cambia de tema cada vez que menciona la escuela. Los niños no quieren hablar de cosas que les molestan. Si parece que siempre se cambia de tema cuando intentas hablar sobre la escuela, investiga la situación más a fondo.
11. Su hijo hace comentarios frecuentes como "Soy estúpido". Cuando un niño ve a sus compañeros trabajando en algo que no puede comprender, siente que hay algo innatamente mal en ellos. Cuando esto sucede con frecuencia, pueden comenzar a sentirse tontos. En algunos casos, es posible que otros estudiantes también les estén diciendo esto.
12. Su hijo no parece tener amigos. Los niños varían en habilidades sociales, pero la escuela es un lugar donde parte de la experiencia positiva es aprender a hacer amigos. Si su hijo nunca menciona a sus amigos, es necesario investigar el motivo.
13. Su hijo es el payaso de la clase. Algunos niños aprenden a utilizar el humor para afrontar situaciones estresantes. Si constantemente recibe informes de que su hijo interrumpe la clase con sus payasadas, intente ver si algunos de los otros rasgos también están presentes.

Cualquiera de estos indicadores puede ocurrir en un momento a lo largo de los años escolares, pero para la mayoría de los estudiantes son fugaces. Lo que necesitas buscar es un patrón. Cuanto más observe de lo anterior, mayor será la posibilidad de que busque alternativas. Cuanto antes pueda detectar un problema, más posibilidades tendrá de que su hijo se encamine hacia un aprendizaje exitoso.

Es más probable que los niños necesiten alternativas

Cualquier niño puede encontrar desafiante el sistema escolar tradicional. Cuando los niños atraviesan un trastorno emocional en el hogar, como el divorcio o la muerte de un familiar cercano, a menudo tienen un período en el que no se desempeñan de acuerdo con sus capacidades. Esto no indica que se necesite un cambio. Las aulas grandes, un estilo de enseñanza básico que se adapta mejor a los aprendices auditivos, o incluso un choque de personalidad entre el alumno y el maestro pueden generar problemas. Un niño que trabaja mejor solo o en grupos pequeños se sentirá perdido en un salón de clases grande. Un niño que aprende mejor con el tacto o visualmente puede no ser capaz de comprender completamente un estilo de enseñanza tipo conferencia. Algunos grupos de niños, sin embargo, corren un mayor riesgo de quedarse fuera y no aprender todo su potencial.

1. Estudiantes dotados. Los niños superdotados a menudo enfrentan dos desafíos en los entornos escolares tradicionales. La primera es que se aburren. Es difícil para un maestro continuar manteniendo a uno o dos estudiantes desafiados cuando el resto de la clase está dentro del horario establecido. A estos estudiantes se les puede decir que busquen algo tranquilo para hacer, que ayuden a sus compañeros de clase o simplemente se les ignore. Terminan aburridos. Otro problema que pueden enfrentar los niños superdotados es que pueden tener una diferencia de aprendizaje en una materia. Debido a que están tan avanzados en la mayoría de las áreas, esta dificultad puede pasar desapercibida o ser considerada algo que el niño está haciendo porque no le gusta el tema.
2. Solo niños. Este grupo ha pasado años antes de la escuela asociándose principalmente con adultos. A menudo están por delante de sus compañeros intelectualmente, se consideran al mismo nivel que los adultos, están acostumbrados a tomar sus propias decisiones y no tienen la habilidad de interactuar con niños de su misma edad. Todo esto puede crear problemas en un entorno tradicional.
3. Niños intimidados. Todos recordamos al niño en nuestros años escolares que parecía ser un objetivo natural para los acosadores. Cuando un niño siente que cada minuto que necesita estar en guardia contra el acoso, no se siente seguro. Un niño que se siente inseguro no puede concentrarse completamente en aprender. Muchos niños que pertenecen al espectro LGBTQ o que tienen algún tipo de discapacidad emocional son objetivos frecuentes de los acosadores.
4. Estudiantes más lentos. Éste se explica por sí mismo. Un niño que se tome más tiempo para procesar la información se perderá y se quedará atrás.
5. Personas con problemas de atención / hiperactividad. Estos niños necesitan un entorno donde tengan pocas distracciones, tranquilidad y oportunidades periódicas para moverse. Esta no es una parte normal del sistema escolar tradicional.
6. Aquellos en el espectro del autismo. Estos niños pueden tener problemas con el procesamiento sensorial, lo que provoca una sobrecarga sensorial. Pueden estar súper enfocados en un solo tema, ser incapaces de comprender las limitaciones sociales normales que deben seguirse en el aula y tener dificultades con las interacciones sociales con sus compañeros.
7. Niños en clases de educación especial. Tener un niño en una clase para recibir apoyo académico o emocional puede parecer ideal, pero la ley Que ningún niño se quede atrás ha puesto a muchos de estos niños en desventaja. Las escuelas ya no pueden retener a un niño en clases especiales si no están aprendiendo. Esto significa que su hijo puede ser considerado un estudiante de quinto grado y aún así no podrá manejar matemáticas de primer grado o leer por encima del nivel de tercer grado. En las aulas de apoyo emocional, los maestros con exceso de trabajo a menudo se distraen con uno o más problemas de conducta y al resto de la clase se le asigna trabajo para mantenerlos ocupados, mientras que los académicos se dejan en un segundo plano.

Así como no todos los niños que exhiben los indicadores anteriores son candidatos para la educación alternativa, los grupos de niños anteriores no pretenden ser una declaración general de necesidad. La escuela a la que asiste su hijo puede tener un programa que ayude a estos niños a prosperar en el entorno escolar. Esto pretende ser una forma de ver dónde se encuentran con mayor frecuencia las banderas rojas. Si su hijo entra en una de estas categorías, es útil analizar más de cerca los indicadores de la primera sección.

Creo que mi hijo necesita un cambio

Si ve a su hijo en alguna de las situaciones anteriores o cree que podría beneficiarse de un entorno diferente al que se encuentra actualmente, hay algunas alternativas que puede considerar y que pueden ser más adecuadas. Lo primero que debe hacer es intentar hablar con la escuela para ver si puede identificar el problema exacto si no es evidente. Al hacer esto, puede obtener una mejor comprensión de lo que debe ser diferente para su hijo. Una vez hecho esto, busque una o una combinación de estas opciones de educación alternativa.

1. Escuela de enseñanza Montessori o alternativa. Últimamente están surgiendo escuelas que adoptan diferentes enfoques de aprendizaje. Como el sistema Montessori de dejar que un niño lidere el camino y las escuelas que desechan las pruebas en favor de otros métodos para ver qué tan bien ha aprendido el niño.
2. Ciberescuela . Las escuelas en línea están en todas partes y muchas son gratuitas y solo requieren acceso a una computadora. Abarcan toda la gama, desde lecciones planificadas hasta aprendizaje autodirigido, lo que hace posible encontrar una que satisfaga las necesidades de su hijo.
3. Educación en el hogar . La educación en el hogar tradicional requiere que el padre sea el maestro. Hay muchos caminos hacia esta forma de educación, desde los cursos preempaquetados hasta la no escolarización. La parte importante de la educación en el hogar es que necesita averiguar las leyes exactas que rigen esto en su estado para que se reconozca su educación si su hijo desea seguir una educación superior, lo que hacen muchos educadores en el hogar.
4. Escuela autónoma . Estas escuelas a menudo siguen métodos de enseñanza tradicionales, pero ofrecen aulas más pequeñas, instrucción más individualizada y, a menudo, una variedad de formas de evaluar el progreso. Los niños que simplemente necesitan un ambiente más íntimo pueden encontrar que estos son perfectos.

Cualquiera que sea el método o los métodos que elija, tenga como objetivo mantenerse en contacto cercano con todo lo que está sucediendo para que pueda evaluar qué tan bien está funcionando el método más nuevo. Si aún no le queda bien, no tenga miedo de probar con otro. La educación que reciba su hijo ahora será la base del resto de su vida. Encontrar una manera de hacer que el aprendizaje sea importante, emocionante y apropiado para su hijo hará que esa base sea sólida y duradera.

Conclusiones

Hoy exploramos cómo a veces el sistema educativo tradicional no le da a un niño lo que se necesita para aprender y prosperar. Esto de ninguna manera es un ataque al sistema. Los niños son tan variados como los adultos y algunos simplemente necesitan una forma de llegar a ellos que un entorno escolar tradicional no puede debido al tiempo, la cantidad de estudiantes o la falta de comprensión de lo que un niño en particular puede necesitar. Como padre, usted es el mayor defensor de su hijo y, siguiendo la información aquí, puede comprender mejor qué buscar y tener una dirección hacia la que mirar para el próximo paso. Estos dos primeros pasos lo ayudarán a ayudar a su hijo a florecer en el ámbito educativo.

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